第二十八条  毕业论文中培养学生综合运用所学知识和分析问题、解决问题能力的重要环节。各系应挑选责任心强、有一定教学经验和科研能力的教师担任毕业论文的指导工作（一般是具有讲师以上职称的教师，助教及研究生不得单独指导毕业论文），每位导师的学生一般不应超过5名。毕业论文的选题必须符合专业目标的教学要求，结合成人学生的工作实际，坚持理论与实践相结合的原则，并兼顾学生专业基础的实际能力，以保证学生在规定时间内经过努力能够完成。指导教师对学生的研究目的、态度、方法及参阅文献、拟定提纲、论文撰写等均给予认真指导；学生完成初稿后，指导教师要认真指导学生修改，指导方法上应启发引导为主，充分发挥学生的主动性和创造性。毕业论文完成后，指导教师要写出评语，提出评分意见，报教研室审核。评定成绩要严格掌握标准。

五 、课外辅导

    第二十九条  任课教师应深入了解和掌握成人学生的学习情况，及时做好辅导答疑的工作。辅导答疑活动一般采用排定时间到课室进行个别辅导的方式，对学生提出的普通疑难问题，也可以进行集体辅导，课外辅导要贯彻因材施教原则，着重帮助学生解决疑难问题和实际工作中遇到的问题。

    第三十条  各系必须重视成人教育学生的课外学习指导，应指定班主任或其他教师按班负责，指导学生制订自学计划；指导学生阅读教材和参考书，查阅文献资料；指导学生掌握学习规律和科学的学习方法，善于合理安排时间，养成自我获取知识的能力和习惯。

六、作业和考试

    第三十一条 为配合课堂讲授，帮助学生消化、巩固深化所学知识，进一步发挥学生的思维能力，任课教师应根据本课程的性质和特点，为学生开列必读书目、篇目，要学生作读书笔记，规定学生在修读该课程时必须完成的作业。

    第三十二条  作业的内容既要密切联系课堂教学的内容和方法，又要利于加强学生的思维训练，提高分析能力；既要促进学生勤学多练，大部分学生能满负荷学习，又要考虑到成人学生的特点，防止负担过重。课外作业应在教学过程中均匀分布。

    第三十三条  批改作业要及时、认真、细致、保证质量。凡配有辅导教师的课程、学生的历次作业应全数批改；主要必修课的作业应全数批改；未配备辅导教师，且修读人数超过50人的其他课程，每次可抽改部分学生作业，但每次批改的作业应不少于60％。

    第三十四条  学生的平时作业，应作为学生修读课程考核的依据之一。对无故缺交作业超过布置作业量的1／3以上者，取消其考试资格。

第三十五条 任课教师每学期的作业计划应在开学初向教研室汇报，得到教研室主任认可。教研室主任在期中和期末应检查学生的作业以了解本室教师批改作业的情况，并评定好、中、差三个等级作为考核教学工作的内容之一。教研室主任的作业批改情况由系主任抽查、评定。

    第三十六条  各门课程学期中途应进行必要的考查或考试，记入学生的平时成绩；如课程结束时考试，则应覆盖全课程的教学内容。试题应有一定的难度、信度、效度和区分度。

    1.难度：试题难易符合6：3：1，既基本概念、基本知识和基本方法占60％，综合运用占30％，难度较大的题目占10％。

    2.信度：命题贯彻教学大纲的要求，文字表达明确无误，试题量适当，评分标准和分数分布，可信程度大。

    3.效度：试题的有效程度高，能正确测出学生的实际水平。

    4.区分度：试题应保证优生、勤生得高分、差生、懒生得低分，能真正将学生的水平区分出来，考试成绩符合正态分布。