各校外教学点：

根据广东省教育厅《关于对我省成人高等学历教育单位进行办学水平评估的通知》（粤教高[2003]123号）和《开展普通高校成人高等教育办学水平评估的补充通知》（粤教评[2005]11号）的文件精神，针对我院在迎评促建工作的新情况、新问题，为进一步做好校外各教学点接受省评估专家组现场考察评估工作，现就有关事项通知如下：

一、评估的目的、指导思想及评估结论

成人高等教育评估是国家和省教育行政主管部门依据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校函授教育辅导站暂行规程》和《广东省成人高等教育（高校函授教育辅导站）办学水平评估方案》等有关法律法规和政策，对成人高等教育办学条件、办学水平的综合测评和全面评估。这次评估，对我院和教学点进一步明确办学指导思想，改善办学条件，加强和规范成人教育管理，深化成人教育管理体制改革，提高人才培养质量，促进成人教育事业规模、结构、质量和效益的健康、协调和可持续发展，将具有重要的指导意义和现实意义。

这次评估的指导思想是“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”。评估结论分：优良、合格、基本合格、不合格四级，各等级的评分标准如下：
　　优良：总分在85分以上（含85分），各项二级指标评分在 “合格”以上（含“合格”）；

合格：总分在75—85分之间（含75分），各项二级指标评分无“不合格”；或总分在85分以上（含85分），但二级指标有“合格”以下的（不含“合格”）；

基本合格：总分在60-75分之间（含60分），“不合格”二级指标不超过10%；或总分在75-85分之间（含75分），但二级指标有“不合格”；

不合格：总分在59分以下；或总分在60-75分之间（含60分），但“不合格”二级指标超过10%。

各教学点要认真对照《广东省成人高等教育（高校函授教育辅导站）办学水平评估方案》，深入领会省教育厅的有关文件精神，进一步提高对评估目的和思想的认识，查找教学和教学管理存在的问题和薄弱环节，有的放矢进行整改和建设，树品牌意识，创一流成绩，力争各项评估指标达到合格。

二、评估材料的采集时间

根据《开展普通高校成人高等教育办学水平评估的补充通知》的要求，评估的时间跨度改为2001年7月至2005年7月，涉及的年级为99级第三学年、00级第二、第三学年、01级至05级。因时间跨度较长，涉及的年级较多，需采集的数据和材料也较多，任务相当繁重。各教学点领导和有关老师要高度重视，克服麻痹思想，责任落实到位，保质保量按时完成评估工作的各项任务。

三、评建冲刺阶段工作安排

（一）第一阶段（2006年2月底前）

进一步加强对评估工作的领导，调整健全评估机构，学习文件，领会精神，制订冲刺阶段工作计划。

（二）第二阶段（2006年3-4月）

根据评估数据采集和材料收集提纲，按二级指标及其指标内涵和评估方法，全面细致做好材料的收集和建设、完善工作；材料补充完善之后，要分门别类整理归档，并按二级指标要求分别建立档案盒。

在材料收集过程中，如发现材料或数据不齐全需要我院提供的，均要求按《韩山师范学院成人高等教育校外教学点办学水平评估材料收集提纲》列出清单，并请于4月10日前统一送交成教学院办公室（邮箱：hs_cjc@hstc.edu.cn）。

各教学点自评报告（修改稿）务必请于4月25日前寄（送）交成教院办公室（同时将电子稿传送到邮箱：hs_cjc@hstc.edu.cn ）。

在这一阶段，我院将组织有关专家、人员对教学点的评估材料进行初评验收，提出整改意见。

（三）第三阶段（2006年5-6月）

各教学点根据自评和我院初评整改意见，进一步充实和完善有关材料，做好接受省评估专家组实地考察评估前的所有工作，美化环境，营造良好的迎评氛围。

在这一阶段，我院将就评估材料的建设和教学管理等有关问题，召集各教学点负责人进行专题研讨。